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編者按：
高考命題的依據是教育部考試大綱和天津卷考試說明，連續(xù)四年的高考天津卷及其試卷評價，是考試大綱的直接體現，從中不僅可以了解高考考查的知識重點、難點和能力要求，還可以通過試卷，洞察高考命題特點和趨勢�！犊荚囌f明》一書是把握高考“脈搏”的絕好材料�！睹麕熂医獭妨ρ芯盼灰痪�教學名師權威解讀2008年天津卷考試說明，為2008年高考學子助力，圓夢高考。
數學通性通法的體驗重視函數的貫穿
耀華中學王金亭
2008年的考試說明已經頒布，與去年相比，沒有太大變化，但考試說明中對2007年高考題的詳細分析，值得我們仔細研究和揣摩。
2007年的天津試卷有如下特點：
1.重基礎、進行通性通法的考查
選擇題、填空題中除第9題、第10題外，其他題目都是常規(guī)題目，尤其是第1、2、12、13題，基本上就是教材上的題變換了一下數字而已。最后一道大題第22題作為壓軸題雖然難度很大，立意新穎，但它考查的仍然是解析幾何最核心的思想：利用代數的方法研究幾何，即通過聯立方程解決曲線中的相關問題。
2.強化主干，重點知識重點考查
2007年試卷中函數、數列、三角、不等式、立體幾何、解析幾何、概率統(tǒng)計這些主干知識占90%左右，體現了考綱的重點知識重點考查的特點。
函數是高中數學的主線，貫穿于整份試卷中，占有較大比重，第5、7、9、21題都是以函數立意的題目。
3.增強創(chuàng)新意識，考查思想方法
數學是具有嚴密邏輯性的學科，對數學思想方法的考查也很重要。本試卷幾乎處處體現了數學的基本思想方法，第2、9、17題體現了數形結合思想。第16、18、20題體現了分類討論思想。第10、22題體現了函數與方程的思想等等。第10題把向量、三角、二次函數有機結合起來給人以新鮮感。
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