在小學(xué)5年的生涯中，有許多老師為了我的成長，他們上課下課時(shí)教我怎樣學(xué)習(xí)，如何生活，使我一步步地懂事起來。
奧數(shù)對(duì)于有些人來說，就像小鳥在天空中自由地翱翔，小船在大海中自由地行駛，是那樣得得心應(yīng)手，游刃有余；而對(duì)于我來說，卻好象是一座座崇山峻嶺，無數(shù)個(gè)為什么，讓我在它們面前是那樣得無能，那樣得束手無策。
自從我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)王老師教我們后，我忽然發(fā)現(xiàn)王老師教我們的方法有點(diǎn)跟別的老師不一樣。尤其是奧數(shù)，她總是先讓我們自己開動(dòng)腦筋，自己實(shí)在不會(huì)做，然后在四人小組討論，小組也不會(huì)做，她才把這道題目的思路給我們說一說，直到我們聽懂為止。有時(shí)你這道題目做對(duì)了，王老師會(huì)來個(gè)“突然襲擊”，讓我把這道題的解題思路給大家說一遍。有時(shí)對(duì)一知半解的題目讓我無從說起，王老師就毫不留情，在這么多同學(xué)面前嚴(yán)厲地批評(píng)我，讓我十分難為情。也由于王老師這種獨(dú)特的教育方法，使我不得不對(duì)一知半解或不懂的題目去理解透，學(xué)會(huì)舉一反三。
漸漸地，我對(duì)奧數(shù)的興趣越來越濃厚，越來越喜歡它。在討論中，我也不會(huì)因?yàn)樽约翰欢械胶π卟话l(fā)言�，F(xiàn)在，即使我還是解不出，我也會(huì)勇敢地去面對(duì)，大膽地說出自己的思路，在同學(xué)的幫助下，老師的指導(dǎo)下，我也能在奧數(shù)的海洋里自由行駛了。
王老師在教我奧數(shù)的過程中，也讓我懂得了人生的一個(gè)哲理：做什么事情一定要有恒心，要勇敢地去克服困難，這樣才能把事情做得更好。
我有話說
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